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常见问题

标准说明

      本公司标准文件主要来源于“**合格评定**认可委员会”“**认证认可监督管理委员会”“国防科学技术工业委员会”“**市场监督管理总局”公开发布,仅供内部交流学习使用,推荐各实验室至发布机构下载,购买正版源文件。

  • 2022-01-18在实验室为啥要穿白大褂?

    在实验室,白大褂是标配,但为什么要穿白大褂?我们先来看一看权威统计数据——穿白大褂的原因有三个:然而来自PhD Comics网站统计的结果是这样显示的:从历史发展来看,为什么穿白大褂呢?有以下两种说法:一、一场黑与白的较量——区分标志最神秘、最活跃的“科学”是炼金术,从事这项职业的人就是炼金术士,他们的理想是

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  • 2022-01-18怎样考核检测人员能力?

    实验室检测人员的能力,在很大程度上影响着测试结果的准确性,而人员的能力并不是从毕业开始就一成不变的。实验室检测人员要不断地学习、不断地进步才能适应实验室发展的需要,而人员能力的考核就显得格外重要了。01试题考核试题考核是最直接最简单的方法。组织人员进行一次集体授课,将学习的内容以图表、文字等形式展现在

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  • 2022-01-18内审不符合项怎么整改?

    不符合项整改指南一.目的为便于认证企业正确理解不符合项整改要求,特制定本指南,以指导企业规范、有效、高效处理不符合项。此文件作为认证企业实施不符合项纠正措施、审核组验证不符合项纠正措施有效性及技委会评定不符合项整改是否符合要求的通用指南。二.不符合项整改基本要求1、应从以下几方面进行整改(1)原因分析找

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  • 2021-06-21关于认可规则

    1.某实验室工作人员以CNAS-RL01第10.1.1条“变更通知”中“c)认可范围内的检测/校准依据……工作范围……发生重大改变;”为依据,认为校准能力的扩大属于变更,而不是扩项。为种说法是否正确?应如何解释? &nbs

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  • 2021-06-21关于评审报告

    1.评审报告附件3.2(现场试验记录)序号**与附表3或附表2一致,如果用申请书序号,现场评审易出错!操作也不方便。答:不能与附表2或附表3对应,因为:①从逻辑上说,先完成附件3.2(新版报告的附件3),后完成附表2或附表3。②如果附件3.2不予确认的,将不会出现在附表2或附表3中,无法对应。③附件3.2是对申请能力的确认

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